Школьный театр " Акбейек"
Школьный театр — это форма художественно-творческой самодеятельности детей, которая может быть организована в рамках внеурочной деятельности или дополнительного образования. Участники учатся актёрскому мастерству, сценической речи, пластике и другим дисциплинам.
Театрализованная деятельность в школе – это хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребенка. Дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа, у них развивается творческое воображение, ассоциативное мышление, умение видеть необычные моменты в обыденном.
Театр оказывает сильное развивающее влияние на эмоциональную сферу ребенка, выполняя при этом коммуникативную, регулятивную, атаксическую функции.
– Почему тема школьных театров стала именно сейчас очень заметна и важна?
Актуальность самой темы школьных театров и его важное место в образовании были очевидны всегда.
В образовании всегда востребованы по-настоящему творческие инструменты педагогической работы. Именно к таким универсальным инструментам и относится школьный театр. Поиск новых форм педагогической работы совпал с интересом государства.
Так какие же личностные качества развивает театр у ребёнка?
Театр затрагивает в человеке абсолютно всё – и интеллектуальную, и эмоциональную, физическую, психологическую и социальную сферы. Это происходит потому, что театр – искусство синтетическое, а еще театр – искусство коллективное.
Театр – это игра по правилам, которые принимают все, и взрослые и дети.
Для взрослых театр — это место, где все условно, но зрительское переживание объединяющие человека с другими людьми – самое настоящее.
Для подростка – это возможность прожить то, что он хотел бы прожить, но прожить безопасно, играя, при этом получить настоящий опыт общего дела, успеха и узнавания себя.
Для младшего школьника игровая деятельность является основным способом познания мира и взаимодействия с ним, а, значит, театр для него естественная среда.
Школьный театр – это ещё и способ повысить мотивацию. Дети, занимающиеся театром, лояльней относятся к школе и жизненный тонус у них выше и, соответственно, они более мотивированны к образованию.
Педагогический труд имеет много общих признаков с театральным творчеством как разновидностью художественной деятельности: представители обеих профессий работают с людьми, имеют общую цель - возбудить мысли и чувства аудитории; та и другая деятельность обучает и воспитывает, требует высокого уровня физической, психической и социальной культуры; тот и другой труд подвижен, изменчив; только в актерской и педагогической профессиях мы встречаемся с уникальным совпадением личности творца и инструмента творчества; наконец, тот и другой труд - яркое искусство самовыражения.
Цель занятий в школьном театре — создание условий для воспитания нравственных качеств личности воспитанников, развития их творческих способностей, речевой и сценической культуры, воображения, эмоциональной отзывчивости средствами театрального искусства.
Задачи:
- знакомить детей с театральной терминологией и видами театрального искусства;
- вырабатывать практические навыки выразительного чтения произведений разного жанра, развивать дикцию, речевое дыхание и артикуляцию;
- развивать умение согласовывать свои действия с другими детьми;
- воспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками.